III SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos
Data: 26 a 28 de novembro de 2014
Local:
Salão de Atos da Faculdade de Ciências e Letras – UNESP – Assis
O III Simpósio Internacional de Estudos Discursivos - SIED reuniu estudiosos brasileiros e estrangeiros das diferentes perspectivas discursivas e promoveu reflexões acerca das colaborações das Análises Discursivas (seja da Análise Dialógica do Discurso, seja da Análise de Discurso de linha francesa ou ainda das semióticas – tanto francesa quanto norte-americana ou russa) às pesquisas brasileiras no campo das Letras, de maneira profunda e crítica. As perspectivas discursivas foram contempladas como linhas teórico-analíticas expressivas focadas em textos/discursos verbais, vocais e/ou visuais. As discussões se voltaram às questões de metodologia e pertinência na área discursiva no Brasil e fora dele, na contemporaneidade. O evento contou com minicursos, mesas-redondas, simpósios, comunicações e reuniões de grupos. Mas, acima de tudo, o III SIED foi composto por questões epistemológicas e artísticas aliadas intrinsecamente à vida. Humanidade(s) dialógica(s).
OBJETIVOS
. Estimular o desenvolvimento de pesquisas nas áreas dos estudos discursivos;
. Refletir sobre o papel das Análises Discursivas no Brasil e no exterior, na contemporaneidade;
. Discutir a pertinência epistemológica e metodológica das Análises Discursivas no campo das Letras;
. Pensar análises discursivas verbo-voco-visuais com ênfase nas esferas artísticas e culturais;
. Aprofundar estudos realizados pelos pesquisadores do GED e de outros Grupos de Pesquisa;
. Complementar e ampliar conhecimentos adquiridos na graduação em Letras e na pós-graduação em Letras, em Linguística e em Estudos da Linguagem;
. Promover reflexões acerca da criação de um Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem na UNESP de Assis;
. Fortalecer o Programa de Internacionalização da Unesp;
. Expandir o diálogo entre academia e sociedade.
JUSTIFICATIVA
A realização do III SIED justifica-se pela necessidade de se refletir de maneira criteriosa acerca dos estudos discursivos na contemporaneidade, tanto no Brasil quanto fora dele, uma vez que as pesquisas têm se constituído cada vez mais em rede e os enunciados privilegiam uma construção verbo-voco-visual. A sua importância ocorre por estimular e colaborar com a atuação profissional de professores e pesquisadores da área de Letras e de áreas afins (como História, Psicologia, Ciências Sociais, Filosofia, Artes, entre outras). A ênfase do evento é dada a contribuição de concepções bakhtinianas, pecheutianas, foucaultianas e semióticas, tão em voga na contemporaneidade. A preocupação se volta à pertinência dessas perspectivas teórico-analíticas diante de textos/discursos verbo-voco-visuais contemporâneos, especialmente aqueles produzidos, circulantes e recebidos nas esferas artísticas socioculturais. No caso específico do curso de Letras de Assis, o evento colaborará com a formação dos alunos do curso, com as pesquisas e os estudos desenvolvidos por alunos, professores e pesquisadores do Grupo de Estudos Discursivos (GED), bem como estimulará novas pesquisas e ainda a criação e fortalecimento de uma linha de pesquisa em estudos discursivos na Unidade e ainda se constitui como uma ação expressiva que pretende contribuir para o fortalecimento da área de Linguística na Unidade e para a criação de um Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem no Câmpus.
PÚBLICO ALVO
O perfil do público ao qual este projeto atende é formado por estudantes de graduação e de pós-graduação lato (especialização) e stricto sensu (mestrado acadêmico, mestrado profissional e doutorado),pesquisadores e professores da área de Letras e de áreas afins. Estima-se que este projeto beneficiará uma quantia de 200 a 300 pessoas.
Organização
COMISSÃO ORGANIZADORA
Luciane de Paula (Coordenadora Geral – UNESP – Assis – Departamento de Linguística e Programa de Linguística e Língua Portuguesa FCL Araraquara)
Odilon Helou Fleury Curado (Chefe do Departamento de Linguística – UNESP – Assis e Programa de Pós-Graduação em Educação FCT Presidente Prudente)
Sônia Regina Moraes (Coordenadora Administrativa – UNESP – Assis – Departamento de Linguística)
COMISSÃO DE TRABALHO
Daniela N. de Moraes Garcia (Coordenação de Monitoria – UNESP – Assis – Departamento de Letras Modernas e Profletras)
Eliane Ap. Galvão Ribeiro Ferreira (Divulgação – UNESP – Assis – Departamento de Linguística)
Ester Myriam R. Osório (Coordenadora Cultural – UNESP – Assis – Departamento de Letras Modernas e Programa de Pós-Graduação em Letras)
Karin Henschel Pobbe Ramos (Secretaria – UNESP – Assis – Departamento de Educação e Profletras)
Kelly C. H. Pobbe de Carvalho (Administração – UNESP – Assis – Departamento de Letras Modernas e Profletras)
Lúcia Regina Lopes-Damásio (Tesouraria – UNESP – Assis – Departamento de Linguística)
Rozana Aparecida Lopes Messias (Audiovisual – UNESP – Assis – Departamento de Educação e Profletras)
COMITÊ CIENTÍFICO
Adail Sobral (UCEPel)
Ana Flora Brunelli (UNESP – IBILCE – São José do Rio Preto)
Antônio Fernandes Junior (UFG Catalão)
Bénédicte Vauthier (Universidade de Berna, Suiça)
Fabiana Cristina Komesu (UNESP – IBILCE – São José do Rio Preto)
Federico Pellizzi (Universidade de Bolonha, Itália)
Galin Tihanov (Queen Mary, Universidade de Londres)
Ida Lúcia Machado (UFMG)
João Bôsco Cabral dos Santos (UFU)
João Marcos Matheus Kogawa (UNIFESP)
João Vianney Cavalcanti Nuto (UNB)
Luciano Novaes Vidon (UFES)
Marco Antonio Villarta-Neder (UFLa)
Marina Célia Mendonça (UNESP Araraquara)
Nilton Milanez (UESB)
Pampa Olga Arán (UNC - Universidad Nacional de Córdoba)
Renata M. F. Coelho Marchezan (UNESP – Araraquara)
Rosineide de Melo (Fundação Santo André)
Susan Petrilli (Universidade de Bari, Itália)
Tatiana Bubnova (Universidade Autônoma do México – UAM)
Valdemir Miotello (UFSCar)
MONITORIA
Alexis Henrique Albuquerque Matarazzo (Graduando de Letras UNESP Assis e Bolsista PIBITI/CNPq)
Ana Paula Lopes Cardoso (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista FAPESP)
Bárbara Melissa Santana (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista IC FAPESP)
Bruna Viana (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista BAAE)
Débora Cristina Monteiro Pena (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista PIBIC-Reitoria)
Glaucia Vaz (Doutoranda de Linguística e Língua Portuguesa UNESP Araraquara e Bolsista CNPq)
Isadora Lapetina Moran (Graduanda de Letras UNESP Assis)
Izadora Camargo Rodrigues (Graduanda de Letras UNESP Assis)
Jéssica de Castro (Mestranda de Linguística e Língua Portuguesa UNESP Araraquara e Bolsista CAPES)
José Radamés Benevides (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa UNESP Araraquara e Bolsista CAPES)
Jucilene de Fátima Rodrigues (Graduanda de Letras UNESP Assis)
Julia de Camargo Schaefer (Graduanda de Letras UNESP Assis)
Lucas Mateus Vieira de Godoy Stringuetti (Graduando de Letras UNESP Assis e Bolsista BAAE)
Marcela Barchi Paglione (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista FAPESP)
Nayara Cristina Gaia Rocha (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista BAAE)
Nicole Mioni Serni (Doutoranda de Linguística e Língua Portuguesa UNESP Araraquara)
Patrick Paiva (Mestrando de Linguística e Língua Portuguesa UNESP Araraquara)
Rafael Marcúrio Da Cól (Aluno especial do Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa UNESP Araraquara)
Sheila Dálio (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista PIBIC-Reitoria)
Schneider Pereira Caixeta (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa UNESP Araraquara e Bolsista CNPq)
Tatiele Novais Silva (Graduanda de Letras UNESP Assis e Bolsista FAPESP)
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